为精准对接财经行业数字化、智能化发展趋势，优化专业育人体系，提升高职财经类人才培养质量，近日，我校大数据与会计、大数据与财务管理专业带头人联合专业教学委员会全体成员召开2026级人才培养方案专题研讨会，聚焦课程重构、教学改革、能力培养等重点内容开展深度研讨。
研讨会上，参会人员立足高职办学定位与企业岗位实际需求，逐条研讨人才培养方案修订细则，明确多项优化整改举措。会议提出，统筹《整合智能化成本核算管理》，搭建衔接连贯、体系完整的专业课程集群，筑牢学生专业理论基础；优化《管理学基础》教学模式，增设案例研讨、小组协作等实践互动教学，着力塑造学生管理思维与实务应用能力。
针对职业基础课程，会议要求结合培养目标精准核定课程学时，合理调配核心课程与拓展模块实践课时，统筹用好各类实践教学资源。同时推动《经济学基础》、《企业财务管理》等课程理实深度融合，搭建理实互促闭环教学模式，全面提升学生专业实操水平。
围绕行业紧缺合规财会、智能财税、实务税务型人才需求，会议明确育人培养新方向。在财务合规人才培育上，引入真实行业实务案例，增设内部控制、风险管理相关教学内容，强化学生财务风险管控与合规审查能力；升级《业财一体化应用》课程教学内容，跳出基础操作教学，融入系统逻辑、运维优化相关知识，推动学生从系统操作使用者向高技能人才转变。此外，优化税务方向人才培养体系，重点融入税务风险研判、涉税实务处置等内容，强化资金投融资管理技能实训，推动财经人才培养从传统事后核算模式，向经营价值创造型培养全面转型。
此次研讨会进一步明晰了2026级大数据与会计、大数据与财务管理专业人才培养思路，细化了课程改革与教学优化举措。下一步，专业团队将梳理汇总研讨意见，完善修订人才培养方案，持续推动专业教学与行业岗位需求同频同步，全力培育适配数字财经时代发展的高技能人才。
