2026年1月9日，福建华南女子职业学院综合楼二楼大厅内暖意融融，一场别开生面的“儿童英文绘本创作展”在此举行。应用英语专业2024级学生以“产教融合、创意赋能”为主题，呈现了涵盖立体书、机关书、手绘绘本等30余部原创作品，将语言学习、艺术表达与产业需求完美融合，为应英专业的校企合作模式交出了一份亮眼的“实践答卷”。
双师引领：从课堂到产业的思维跃迁
本次创作展的指导团队阵容颇具深意：既有深耕儿童教育领域的行业专家，也有常春藤教育培训学校校长领衔的实战型导师，更有应用英语专业教师全程对接三个班级的教学管理。这种“企业专家+高校教师”的双师模式，成为学生作品突破传统创作框架的关键推动力。
在首场教学指导中，行业导师以“扉页设计”为切入点，通过解析《SoundinLear'sEar》等经典案例，引导学生理解绘本的叙事逻辑与商业价值；行业导师现场演示“旋转木马书”“弹起式立体书”的制作工艺，强调“互动性”是当代儿童绘本的核心竞争力。应用英语教师则发挥专业优势，将词汇教学、语法训练融入创作全流程，确保作品既具艺术性又符合语言规范。这种“理论+技术+市场”的三维指导体系，让学生的创作从“完成作业”升华为“解决真实需求”。
创意绽放：当语言遇见童心的N种可能
走进展区，仿佛进入一个充满想象的童书世界。学生们的作品不仅涵盖传统手绘绘本，更涌现出大量融合科技与巧思的创新形态：
立体机关书：如《LittleSecretsintheGarden》采用多层卡纸结构，轻轻拉动便可见蔬菜“生长”、花朵“绽放”，机械原理与童趣故事相得益彰。
跨媒介绘本：第三组学生将毛线钩织的铃兰花与手绘星空结合，英文诗句“Tinylilyofthevalley,pureandfree”在实物与绘画的碰撞中更显生动。
主题化创作：围绕“环保”“成长”等社会议题，学生们创作出EveryTreeSavesAll等作品，用“会说话的树洞、“吃垃圾的小怪兽”等形象传递价值观。
最引人注目的是一组聚焦“饮食文化”的机关书：左侧页面用毛毡制作牛奶、果汁等饮品模型，右侧通过抽拉设计展示食物消化过程，配合“Crunch!Munch!”等拟声词，将英语学习变成沉浸式游戏。这种“做中学”的理念，正是产教融合最生动的注脚。
产教共振：从校园到市场的成长闭环
作为学校深化“校企合作、产教融合”的重要实践，本次创作展并非终点，而是学生作品走向市场的起点。据悉，学校已与常春藤教育等多家少儿英文培训机构建立合作机制：优秀作品将纳入企业儿童绘本阅读活动产品库，学生亦可获得实习、实践的机会。
“过去我们教学生‘如何写故事’，现在要教‘如何写出有市场的故事’”。企业负责人叶春艳在点评中指出，学生作品中展现的用户思维（如低龄段绘本的大字体设计）、成本控制意识（如用环保材料替代传统纸张），正是产教融合带来的能力升级。而企业提前介入人才培养，也有效缩短了新员工适应期，实现“学生-企业-学校”三方共赢。
在“双高计划”建设背景下，应用英语专业以绘本创作展为切口，探索出一条“专业+产业+创业”的特色发展之路。正如参展学生所说：“我们不是在模仿大师，而是在成为未来的造梦者”。这或许就是产教融合最动人的回应——让教育真正回归“育人”的本质，让每个年轻的生命都能在产业与学术的交汇处，找到属于自己的光芒。
（来源：文化教育系 初审：乐荣妹 复审：林小敏 终审：陈蕴玲）