为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引导广大学生弘扬长征精神、厚植家国情怀，根据省委教育工委统一部署，校党委副书记张秋蘋带队，由艺术设计系与马克思主义学院联合组建“新途”社会实践队，赴平潭上攀村开展暑期实践。活动紧扣“追寻领袖足迹 走好新时代长征路”主题，聚焦南岛语文化内涵，挖掘其与长征精神的时代契合点，开展思政课实践研学。
文明溯源，共筑精神底色
6000多年前，中国东南沿海一带的南岛语族先民扬帆远航、无畏艰难，开启跨越万里大洋的漫长迁徙，成为人类文明史上最大规模的海洋开拓者。实践队走进平潭综合实验区壳丘头遗址博物馆，在讲解员的带领下，实践队成员驻足凝视，仿佛穿越时空，与先民对话，在历史与现实的交汇中，深刻体悟到文明传承的厚重与力量，大家通过一件件出土文物、一幅幅复原场景，结合现代AI与多媒体技术，沉浸式感受南岛语族先民劈波斩浪、向海而生的开拓精神。
在博物馆会议室，平潭综合实验区国际南岛语族研究院院长范雪春、副院长许桂荣、学术交流部主任林颖与实践队开展现场教学与座谈交流。台胞博士许桂荣老师以《南岛语族与平潭的海洋情缘》为题，从考古学、语言学、人类学等多学科视角，系统梳理了南岛语族先民从平潭出发、向太平洋迁徙的历史脉络，生动阐释了“向海而生、敢为人先”的开拓精神与长征精神的内在契合。实践队成员认真聆听、积极提问，在思想碰撞中深化了对中华文明多元一体格局的理解，也更加坚定了走好新时代长征路的信心与决心。
范雪春院长指出，南岛语族先民跨越重洋的迁徙，与长征精神中不畏艰险、勇往直前的内核高度契合。这种跨越时空的精神共鸣，正是当代青年需要深刻领悟的宝贵财富。张秋蘋副书记就平潭综合实验区国际南岛语族研究院近年来对我校社会实践工作的支持表示感谢，同时希望双方能够在社会实践的基础上进一步深化合作，形成“校地共建、资源共享、协同育人”的长效机制，共同推动更多合作项目落地生根。
随后，实践队成员围绕“如何将南岛语族开拓精神融入新时代长征路”展开热烈讨论，“我们要立足专业特长，用艺术设计讲好文明故事，让古老智慧在新时代焕发新生。”实践队学生代表黄梦娇说。在交流中，实践队成员深刻认识到，文明传承不仅是历史的回望，更是精神的接力。这种精神与长征精神一脉相承，都是中华民族不畏艰险、勇于探索的生动写照。
联学共学，弘扬伟大精神
上攀学堂是上攀村面向海岛少年儿童打造的公益性综合育人阵地。实践队走进学堂，与海岛少年共学伟大长征精神。队员们开设了“长征精神代代传”主题课堂，通过故事讲述、经典阅读、趣味问答宣讲理论，并融合贝雕制作、主题绘画等实践环节，引导孩子们在动手中感悟精神内涵。孩子们认真聆听红军故事，积极互动，并结合贝雕非遗技艺，用稚嫩的笔触描绘长征场景。一件件童趣盎然的贝雕作品，将长征征途的雪山草地与南岛语族先民的独木舟巧妙融合，展现出红色精神与海洋文化的跨时空共鸣。
在上攀村委会议室，实践队师生与村委干部开展座谈交流，村干部对实践队师生的到来表示热烈欢迎，并详细介绍了上攀村近年来在乡村振兴、党建引领、文化赋能等方面取得的成效。上攀村党支部副书记、上攀学堂教师林海平书记说：“上攀学堂不仅是孩子们的课堂，也是我们传承红色基因、弘扬地方文化的重要阵地。我们希望通过这样的活动，让长征精神在孩子们心中生根发芽，也让南岛语族文化在年轻一代中薪火相传。”
张秋蘋副书记表示：“这次联学共学活动是一次生动的思政实践，让青年学子在服务基层中坚定理想信念，在文化传承中汲取奋进力量。”双方一致表示，将以此次联学共学为契机，进一步深化校地合作，推动红色文化与地方特色文化在青年教育中的有机融合。
艺术创作，走好时代新途
实践期间，队员们发挥艺术设计专业特长，将长征历史场景与平潭发展新貌绘上墙面，生动展现中华民族多元一体的文化内涵。此外，实践队还拍摄了微电影《新承》。影片在上攀村取景，采用全实景拍摄并创新结合AI视觉技术，讲述了上攀学堂少年小海在实践队引导下成长蜕变的故事。作品通过镜头语言，将长征精神与南岛语文化有机融合，生动诠释了新时代青年的责任担当。
本次暑期社会实践，艺术设计系充分发挥党建引领作用，联合马克思主义学院组建了由党支部书记、专业教师、辅导员及思政教师构成的指导团队。团队构建起“师生同行同研”的实践模式，引导青年学子在行走中感悟历史，在创作中锤炼本领，切实厚植家国情怀。
