5月21日，校长任建红以“人口高质量发展支撑中国式现代化” 为主题，为2023级艺术设计专业学生带来了一堂深入浅出、别开生面的“形势与政策” 课。课程结合专业特色，从战略高度解读人口高质量发展的深刻内涵，引发学生热烈反响。
任校长以习近平总书记关于人口高质量发展的重要论述为切入点，系统阐述了人口发展新形势。她指出，我国人口发展已进入从增量扩张转向存量优化的新阶段，少子化、老龄化、区域人口分化等特征显著。“人口高质量发展不是简单的数量问题，而是涉及素质提升、结构优化、分布合理的系统性工程。而人口高质量发展正是破解人口结构矛盾、释放 “人才红利” 的关键路径。
针对学生关心的 “人口负增长是否意味着发展停滞” 问题，任校长辩证分析：“人口减少虽带来劳动力供给压力，但也倒逼经济从外延扩张转向内涵发展。我国现有 14 亿人口、9 亿劳动力，接受高等教育者超 2.4 亿，人口综合红利依然显著。” 她援引数据指出，我国新增劳动力平均受教育年限达 14 年，研发人员总量稳居世界首位，这正是支撑现代化建设的核心动能。
针对艺术设计专业特点，她特别强调：“人口高质量发展需要文化滋养与创新驱动。艺术设计作为连接传统与现代、科技与人文的桥梁，既能通过文化传承增强民族凝聚力，又能以创新设计赋能产业升级，助力人口素质提升与社会公平发展。”
任校长的这堂课，不仅帮助学生理解人口高质量发展的战略逻辑，更通过专业案例启发其思考设计的社会价值。正如任校长在总结中所言：“人口高质量发展的本质是人的全面发展。艺术设计应以创新为媒，让‘高质量’渗透到教育、健康、文化等各个领域，为中国式现代化注入人文温度与创造活力。”