2017年12月19日下午学前教育专业邀请省级示范园凤乐幼儿园刘园长来为同学们开展题为《指南背景下幼儿园数学活动再思考》的讲座。
讲座中，刘园长结合幼儿园管理和教学一线多年的教改经验，从《指南》的高度介绍了怎么科学组织数学活动，特别强调了数学活动中容易被忽略的三个方面。一是教具和学具的使用艺术，“抽象的思维起源于动作”，教师在数学活动中要给幼儿提供大量的练习和应用的机会，因此教师要善于利用废旧物品、创造性地一物多用、合理借助家长资源等多种方式为幼儿操作提供学具；二是重视区域活动对数学集体活动的推动，刘园长用生动的例子引导学生理解区域活动和集中活动如何做到教育内容上相互承接，教育活动形式上相互补充；三是数学活动对教师的素质要求，刘园长强调数学活动中教师教学方法的使用一定要活学活用，善于观察幼儿的发展水平。
教学技能是学前教育专业毕业生必须具备的基本素质，来自幼儿园一线的富有教学管理经验的刘园长的讲座将专业实践教育融入课堂教学中，具有很强的实践应用特色。讲座不仅打开了学生的思维，还能预备学生们更好地进入工作状态。
