早期教育专业在接到学院教务处全面线上教学的通知后，有条不紊地开展线上教学的准备工作，包括：外聘教师的线上教学软件使用的培训工作、线上教学安排的统计工作、线上教学情况跟踪等。
线上教学和线下课堂确实有一些不同，这对于教学效果和学习效果确实是一大考验。早教专业针对保证线上教学的效果设计了一系列的举措：
首先，为保证出勤到课率，早教专业要求教师和学生干部相配合。早教专业的老师们，每次课后及时向专业报备当天课堂学生签到情况，让专业里了解学生的出勤情况，也让同学们时刻谨记自己的课堂出勤。早教专业的学生干部也在课后及时向老师了解今天班级的签到和签退情况，做好出勤记录。
第二，组成辅导员和班导师帮扶小组，对于任课老师反馈的缺勤、迟到、上课听讲无反应的同学，辅导员进行重点抽查，走访宿舍了解学生上课情况；同时，班导师一对一跟进，了解学生缺勤或迟到的原因，关心学生心理动态。
第三，确保教学效果，跟进各科教学情况。尤其针对实操性较强的科目，早教专业也及时跟进线上教学的情况，与任课教师沟通教学方式的改进，探讨教学形式改良。
第四，针对学习松懈的情况，学生干部带头做好榜样。线上学习容易有松懈的学习状态，早教专业发动学生干部，做好学生干部的模范带头作用。平常线上课时，学生干部不仅要负责呼唤大家起床上课，自己也要做到认真听讲，勤记笔记，端正学习态度。
疫情虽然让老师们和同学们暂时改成“云上相聚”，但是无论是老师还是同学们都在这样特殊的时期守好自己的本职，真正做到停课不停学，为抗疫尽自己的一份力量。
