2026年3月11日，福建华南女子职业学院迎来美国普吉湾大学史道晨教授（Professor Stockdale），他以“中国在美国文科课程设置中的作用”（The role of China in the liberal arts curriculum in the U.S.）为题开展学术讲座。学校副校长吴岚葭出席活动并致欢迎辞，文化教育系主任赖黎群主持讲座，应用英语与商务英语专业师生约五十余人参加。
吴岚葭副校长在致辞中表示，史道晨教授是华南女院的老朋友。2024年，他积极响应习近平主席关于“未来5年邀请5万名美国青少年来华交流学习”的倡议，带领普吉湾大学7名学生来访我校，并参与福建“鼓岭缘”交流活动。此次是他两年内第二次到访。在当天的活动中，华南师生代表齐聚女性研究中心，共赴一场兼具深度与温度的跨文化教育思想盛宴。
史道晨教授以中国成语为切入点，解锁跨文化教育交流的深层逻辑：从美国文理课堂里中国哲学、文化理念的浸润式融入，到中美教育实践的双向互鉴，其核心始终是“让异质文化读懂中国教育之魂”——并非单向输出理念，而是通过跨越语境的文化共鸣，让不同教育背景的实践者感知中国教育中“立德树人”的底蕴与温度。
史道晨教授对中国文化抱有高度认可与浓厚兴趣，讲座中，他结合多年教学研究与实践，系统阐释了中国文化元素在美国文理课程体系中的融入方式、呈现形态及其时代价值，并分析了中美教育理念之间的互鉴逻辑与合作可能。其分享既有学术理论支撑，又有实践案例佐证，为在场师生拓展了国际教育视野，引发深入思考。互动环节，师生们围绕跨文化沟通与中国文化传播等话题踊跃提问，现场气氛热烈而有序，充分展现了思想的碰撞与交流的活力。
讲座结束后，相关专业教师围绕中美文理教育融合路径展开专题研讨。大家在交流中碰撞教学理念，在分享中互鉴育人经验，体现出对跨文化教育实践的高度专注与持续探索。
此次讲座不仅为我校师生搭建了与国际学者深度对话的平台，更推动跨文化教育理念落地生根，为学校国际化办学、学科建设与人才培养注入新动能。史道晨教授提出的“教育交流是学术理性与文化审美相融”的理念，打破了“国际交流仅是形式合作”的固有认知：教育互鉴，并非简单移植，而是跨越时空的文化对话。正如他在分享中国思想融入西方文理教育的实践时，以“浸润+对话”的路径传递东方智慧，在课程融合探索中既坚守本土文化底蕴，又灵活适配国际语境——这种“守正”与“开放”的平衡，正是跨文化教育传播的核心要义。
（来源：应用英语专业 初审：林小敏 复审：赖黎群 终审：陈蕴玲）