近期，副校长黄磊晶率队赴各教学单位开展专题调研。调研组围绕深入学习领会习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述，特别是习近平总书记对职业教育工作的重要指示精神，贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署要求，聚焦高水平专业群建设、新一轮高等职业学校办学能力评价、人才培养、师资队伍建设及专业转型发展等重点工作，与各教学单位进行了多场次、深层次的座谈交流。教务处主要负责人及相关工作人员全程参与调研。
调研期间，各教学单位围绕专业建设进展、教学改革成效、现存问题及下一步规划作了系统汇报。系部负责人、专业主任及骨干教师结合工作实际，就办学能力评价、课程改革、资源保障、师资发展等方面提出了建议。教务处相关负责人现场回应疑问，并就有关政策进行了详细解读。
黄磊晶副校长充分肯定各教学单位在专业建设与人才培养中取得的阶段性成果，并向全体一线教师表示诚挚感谢。她指出，当前学校正处在总结既往发展成效、系统谋划未来改革路径的关键时期，特别是面对“十五五”开局关键之年的新形势新要求，全校上下须进一步统一思想、凝聚共识，将高质量完成新一轮办学能力评价工作作为当前核心任务抓实抓好。
为进一步推动教育教学高质量发展，黄磊晶副校长提出以下四点要求：一是持续强化师资队伍与教学条件保障。通过实施“企业专家进课堂”、培育校级教师创新团队等举措，不断优化师资结构，夯实育人基础。二是深化产教融合与校企协同机制。着力突破合作壁垒，推动校企共建课程教材、实践基地与虚拟仿真实训平台，促进教育链、人才链与产业链有机衔接。三是以数字化转型驱动教学内涵升级。主动将人工智能、数字技术融入教育教学全过程，推动课程体系重构、教学模式创新与评价方式改革，系统提升人才培养的适应性与前瞻性。四是扎实推进高水平专业群建设。以“社区全链康养服务专业群”入选省级项目为契机，强化跨专业协同与科教融汇，完善共建共享机制，切实增强学校核心竞争力与社会服务能力。
黄磊晶副校长强调，各教学单位应以此次调研为新的起点，进一步统一思想、凝聚共识，将各项工作要求转化为切实行动，共同推动学校人才培养与教育教学质量实现新跨越。
