“三助康护”书写高职党建惠民答卷
——福建华南女子职业学院健康服务党支部工作“立项活动”总结报告
一、项目简介
福建华南女子职业学院健康服务党支部为师生联合党支部，成立于2002年，现有正式党员26人、预备党员9人，2022年通过首批全省高校党建工作样板支部验收，获评福州市直教育系统先进基层党组织。项目于2024年6月至2026年6月实施，针对样板支部示范成效向惠民服务转化通道不畅、党员下沉基层长效服务载体不足、党建育人与民生服务融合浅层化、专业技能实践阵地单一化四大堵点，立足智慧养老、护理、康复等6个健康类专业优势，围绕助老、助小、助残，打造“三助康护”党建品牌。依托张敏、徐渝婷、俞榕清三个党员先锋工作室，落实“一室一重点、一室一品牌”，构建“思政引领+专业支持+校社协同+惠民服务”四维一体化育人服务路径，建立“阵地下沉、资源联动、双向赋能”长效运行机制，打通校内育人与校外惠民双向壁垒。项目成果于2025年11月省委书记来校时作专题汇报，获充分肯定；助力“社区全链康养服务专业群”成功立项省级高水平专业群。实现党建与专业双向赋能、育人与民生同频共振。
二、“立项活动”背景
《“健康中国2030”规划纲要》明确要完善老年、儿童、残障群体健康保障体系；新时代高校基层党组织“堡垒工程”要求高职院校立足专业优势，把组织优势转化为惠民服务实效，以党建引领康护人才培育，筑牢基层民生健康防线。
学校将样板支部提质增效、社区全链康养高水平专业群建设纳入年度核心党建与专业建设任务。当前，康护行业普遍存在基层照护资源短缺、校地志愿服务碎片化、人才实践与群众真实需求脱节等共性难题，亟须支部创新长效服务载体补齐短板。
支部完成样板支部创建验收后进入提质示范新阶段，存在几个现实瓶颈：一是样板成果“落地难”，先进的党建经验难以转化为社区群众看得见摸得着的惠民服务；二是服务载体“碎片化”，师生党员缺乏固定阵地，志愿服务呈现短期化、零散化；三是专业融合“浅层化”，课堂教学与真实的一线需求存在脱节。为破解这一困局，支部决定发挥“师生联合党支部”的优势，以三个党员先锋工作室为支点，撬动全系健康类专业资源下沉社区，打造具有“华南女院”辨识度的“三助康护”党建品牌。
三、“立项活动”做法
支部深耕“三助康护”党建品牌，依托三个党员先锋工作室，构建“三室联动、四维一体”工作体系。建立月度研讨、季度比武、年度攻关长效机制，以民生需求驱动专业实践，线上科普与线下服务双线并进，联动12家合作单位打通“教学—实践—就业”闭环，实现铸魂、强能、惠民、育人一体推进。
（一）建室联能，筑牢一体化工作架构
支部打破传统行政班级壁垒，依托俞榕清、张敏、徐渝婷三个党员先锋工作室，实施“一室一重点、一室一品牌”工程，让教师党员都有攻坚阵地、学生党员都有成长平台。
1.功能分区，党员领衔。张敏工作室主攻智慧养老、适老化改造，由党员骨干教师牵头组建“银龄守护”攻关小组；徐渝婷工作室聚焦儿童健康、病房教室，党员师生轮值驻点服务；俞榕清工作室深耕残障康复、心理疏导，党员带头开展“一对一”帮扶。三类服务错位互补、协同发力。
2.制度保障，压实责任。建立“月度案例研讨、季度技能比武、年度课题攻关”制度，三个工作室分别制定年度任务清单，明确党员师生人均年度服务时长，纳入民主评议党员和评优考核硬性指标，党建工作、教学指标、服务任务同步部署、同步考核、同步述职。
3.四维融合，一体推进。构建“思政引领（铸魂）+专业支持（强能）+校社协同（聚力）+惠民服务（笃行）”完整工作链条，支部书记挂帅统筹，支委分工认领板块，党员全员下沉一线，保障服务有方向、专业有支撑、阵地有依托、落地有实效。
（二）铸魂砺技，锤炼专业化服务队伍
支部坚持“两手抓、两促进”，一手抓思想铸魂，一手抓技能强基，确保党员队伍政治过硬、本领高强，在惠民服务中“日常细处看得出、关键时刻站得出”。
1.理论武装强党性。落实“第一议题”“三会一课”，累计召开党员大会16场、主题党日10场，覆盖400余人次。打造“启智润心思享汇”平台，聘请马克思主义学院15名党员教师任理论导师，开展专题党课18场；邀请残奥冠军、全国劳模、公益先锋入校宣讲11场。举办微党课、志愿服务方案设计比赛6场，以赛促学、以赛促建。
2.实景实战练本领。将社区慢病管理、儿童照护、残障康复等真实场景嵌入课程实训，推行校企双师联合评价。党员教师带队深入社区驻点，完成适老化改造方案30余份，实现“做中学、学中做”。
3.科创赋能解民忧。把基层照护痛点转化为科研选题，围绕老年辅具、康复理疗开展研发攻关。建立“服务发现问题—科研破解难题—成果反哺民生”循环机制，取得专利、软著21项。
（三）双线惠民，打造常态化服务阵地
组建“扬才风正”党员志愿服务队，线上科普+线下实操同步发力，配套标准化长效管理。
1.线下阵地落实。建立分层履职清单，教师党员统筹资源，学生党员作为一线主力，入党积极分子协同参与。党员每学期至少完成12小时服务，纳入预备期考察和年度评议；入党积极分子不少于8小时，纳入发展量化考核。助老、助小、助残三大板块齐头并进，实现“人人有岗位、事事有考核”。
2.线上服务做活。党员教师带头开设慢病咨询、居家护理等线上科普22场，参与人数约4000人次。党员在线答疑解惑，做到“群众有问、党员必答”。
3.标准管理抓严。完善考勤、反馈、归档、激励全套制度，每季度公示党员服务时长与成效，接受群众监督，杜绝形式化短期活动。
（四）校社协同，打通育训用闭环链条
以多元校社联动打通“教学—实践—就业”完整闭环，实现党建育人与基层惠民双向赋能。
1.共建基地。与省市残联、省助困协会、康养机构、医院、特教学校等12家单位签订协议，建立校外实训育人基地。每个基地设“党员责任区”，由党员教师负责联络、策划与督导。
2.共推教改。与行业导师、企业专家、专业医师共同制定培养方案、优化课程设置、编写实训教材。党员教师带头将医者仁心、敬老美德融入专业课堂，让教学贴近行业、回应民生。
3.共促就业。建立服务评价与人才留用挂钩机制，打通“服务—实习—就业”渠道。累计向合作机构定向输送毕业生30余人，党员为其中骨干力量，成为康护行业中的“红色细胞”。
四、“立项活动”成效
立项前存在志愿服务零散、专业教学与基层服务脱节、校社共育效能不足三大短板，经过项目系统实施，支部建设、专业发展、民生服务同步提质增效。
（一）党建品牌“响”起来，示范引领实现新跨越
项目于2025年11月在省委书记来校视察时专题汇报，并获充分肯定。支部先后获评市、校级“先进基层党组织”，“扬才风正”志愿队获省级“志愿服务先锋”称号，“病房教室”项目获市级最佳青年志愿项目。支部以实际行动证明了党建工作不仅是“纸上谈兵”，更能“落地生金”。
（二）专业建设“强”起来，人才培养实现新突破
依托项目成果，2026年1月“社区全链康养服务专业群”成功立项省级高水平专业群，实现了学校专业建设的重大突破。党员先锋工作室孵化的“扬才科创”团队获评中国科协“卓越工作室”。师生在省级以上技能竞赛中斩获奖项50余项，教师获省级教学成果二等奖，发表论文12篇，立项国家、省级课题5项，实现了党建与业务的双融双促。
（三）民生服务“实”起来，惠民答卷获得新好评
项目累计开展志愿活动80余场，服务时长超400小时，参与师生1030人次，覆盖群众2100余人次。线上服务超4000人次，有效补齐了社区基层照护资源短板。“助老、助小、助残”三大板块齐头并进，真正实现了党性锤炼在一线、专业成长在一线、民生保障在一线，为高职院校服务地方民生提供了可复制、可推广的“华南女院方案”。
五、佐证材料
图1三助康护——助老服务
图2三助康护——助小服务
图3三助康护——助残服务
图4福建省希望工程办公室、福建省青少年发展基金会向学校发来感谢信
图5支部策划“启智润心思享汇”系列教育活动，开展专题党课、榜样故事宣讲。
图6支部成立三个党员先锋工作室
图7由党员先锋工作室孵化的“扬才百争”科创团队获评中国科协“卓越工作室”
图8支部与多家企业共建校外实践育人基地
图9 2026年1月， “社区全链康养服务专业群”成功立项省级高水平专业群
图10支部师生在教学能力比赛、职业技能竞赛中获奖
图11支部师生获得表彰
图12“扬才风正”师生志愿队获评“志愿服务先锋”
图13支部被福州市委教工委、学校党委授予“先进基层党组织”荣誉称号
图14支部通过首批全省高校党建工作样板支部验收
图1“三助康护”党建品牌——助老服务
图2“三助康护”党建品牌——助小服务
图3“三助康护”党建品牌——助残服务
图4 福建省希望工程办公室、福建省青少年发展基金会
向学校发来感谢信
图5 策划“启智润心思享汇”系列教育活动，
开展专题党课、榜样故事宣讲
图6 支部成立三个党员先锋工作室
图7 由党员先锋工作室孵化的“扬才百争”科创团队获评中国科协”卓越工作室”
图8 支部与多家企业共建校外实践育人基地
图9 2026年1月，“社区全链康养服务专业群”成功立项福建省高水平专业群
图11支部师生获得表彰
图13 支部先后被福州市委教工委、学校党委授予“先进基层党组织”荣誉称号
图14 2022年，支部通过首批全省高校党建工作样板支部验收
