三融三强三链协同激活基层党建新效能
------福建华南女子职业学院国际商务管理系教师党支部工作“立项活动”总结报告
一、项目简介
本项目立足国际商务管理系教师党支部建设实际，贴合新时代高校党建与职业教育发展要求，搭建“三融三强、三链协同”党建工作体系。项目于2024年6月至2026年6月实施，通过思想、业务、实践三维融合路径，依托政治引领、队伍建设、服务效能提升举措，结合责任、育人、服务三链协同机制，全面强化支部政治、组织与育人功能。聚焦党建与育人工作深度结合，切实把组织活力转化为育人实效和发展动能，为落实立德树人任务、服务地方经济发展提供组织保障。
二、立项活动背景
中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，明确要求以党建引领教育教学、人才培养、社会服务融合发展，强化实践育人，助力乡村振兴。对照文件要求，支部建设存在明显短板：党建与业务融合不深入，组织生活形式固化，党员先锋作用发挥不足，社会服务局限校内，缺乏特色党建品牌。针对以上问题，支部构建“三融三强、三链协同”工作模式，以体系化建设推动党建工作提质升级。
三、立项活动做法
一是推进思想融合，筑牢政治引领根基。支部以政治建设为核心，严格落实“三会一课”、主题党日、组织生活会等党内基本制度，扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、党纪学习教育、深入贯彻中央八项规定精神学习教育、树立和践行正确政绩观学习教育。采用线上线下、集中自学相结合的方式，通过专家讲座、案例研讨、实地研学等形式提升学习实效。依托“战斗堡垒工匠平台”，将红色教育、师德师风和职业精神教育融入日常，组织党员赴红色展馆、郊野公园等研学阵地开展沉浸式学习。常态化的思想教育，有效纠正党员“重业务、轻党建”误区，树立“党建与业务一盘棋”理念，夯实党建与业务融合的思想基础。
二是推进业务融合，激活协同发展动能。支部将党建工作嵌入教学改革、课程思政、科研攻关、技能竞赛等核心业务，实现党建与业务同步谋划、同步推进、同步考核。优化“三会一课”内容形式，将政策学习、党性教育与专业教研、师德建设相结合，让组织生活成为服务教师成长的“加油站”。聚焦职业教育改革重点，组织教师党员牵头开展AIGC赋能教学研究、课程思政示范课程建设、精品课程申报，主动参与各级教学能力竞赛，以赛促教、以创促优。建立党建业务融合机制，将党性锤炼融入教学改革、竞赛指导、科研攻坚全过程，实现教师党员政治素养与专业能力同步提升。
三是推进实践融合，提升党建工作实效。支部打破“会议室”党建模式，推动党建活动下沉教学一线、实训场地与乡村基层，对接专业实践、产教融合与社会服务工作。将企业调研、红色研学、助农服务纳入主题党日核心内容，常态化开展非遗研学、企业走访、乡村助农直播等实践活动，让党员在实操实践中锤炼担当、提升能力。紧扣教学难点、学生成长需求和乡村振兴任务开展实践性党建工作，有效解决以往党建活动形式单一、实效性弱的问题，推动基层党建工作务实落地、提质增效。
一是强化政治引领，把牢办学育人方向。支部坚持党对教育工作的全面领导，将政治引领贯穿支部建设和育人全过程。压实支部书记、支委层级责任，完善理论学习、组织生活、党员管理、督查落实等制度，规范支部标准化运行。通过支部书记党课、党员专题研讨等形式，丰富组织生活形式，提升学习实效。严格落实师德师风建设要求，将师德规范、育人责任纳入党员日常管理，引导教师规范从教、潜心育人。紧扣数字经济、乡村振兴等国家战略，对接专业建设、人才培养、产教融合核心工作，推动党建工作全面融入教学、科研、服务各环节，坚守正确育人方向。
二是强化队伍建设，激发党员先锋活力。支部坚持严管厚爱并重，精准提升党员队伍综合素养。结合党员教龄、专业和岗位差异，实施分层分类精准培养。依托校级党员先锋工作室，设立教学攻坚、竞赛指导、助农服务、育人帮扶等先锋岗位，引导党员主动亮身份、作表率，主动承接重点工作和急难任务。完善党员日常考核、谈心谈话、督查通报机制，整改党员担当不足、消极懈怠等问题。搭建党员互助平台，组建科研、教学、竞赛专项攻坚团队，推动资源共享、难题共解，全面提升教师队伍整体战斗力。
三是强化服务效能，传递党建温暖温度。支部坚持以师生为中心，把服务学生成长作为党建核心落脚点。落实党员联班联生制度，组织党员深入课堂、宿舍一线，精准掌握学生思想动态和实际困难。针对学业、生活、心理、就业、家庭困难学生开展一对一闭环帮扶，提供谈心疏导、学业辅导、就业指导、生活救助等精准服务。聚焦学生成长需求，常态化开展实习关怀、就业创业指导、技能实训服务，由教师党员全程指导学生参与竞赛、实训、社会实践，提升学生专业能力和就业竞争力。同时主动开展新生引导、校园志愿服务，切实为师生办实事、解难题，增强师生获得感。
一是压实责任链，确保工作落地见效。支部建立“支部书记总责、支委分工、党员定岗”三级责任体系，构建全员尽责、层层落实的工作格局。搭建“部署—推进—督查—整改—提升”闭环管理机制，对理论学习、组织生活、教学攻坚、科研申报、助农服务、学生帮扶等重点工作实行清单化、项目化管理。统筹党建与业务工作同步推进，避免工作脱节、资源分散问题。定期复盘支部工作，查摆短板、优化举措，保障各项党建工作高标准落地、高质量推进。
二是贯通育人链，提升人才培养质量。支部立足立德树人核心任务，打造“党建引领、党员带头、校企协同、实践育人”全链条育人模式。深化产教融合、校地合作，由教师党员牵头对接炎米互娱、福建海狮集团等企业，建立长期合作关系，邀请企业专家入校授课、开展实战教学、联合开发实训课程，搭建专业化校企实训平台。常态化组织学生参与直播电商、短视频创作、企业项目实操、技能竞赛等实战活动，贴合产业岗位需求培育人才。推行“党建+竞赛”培育模式，组建党员指导团队精准辅导学生备赛参赛，全方位提升学生专业能力、创新素养与工匠精神，切实提高人才培养质量。
三是延伸服务链，拓展社会服务效能。支部依托专业优势主动服务乡村振兴，推动党建社会服务走出校园、下沉基层。组织教师党员深入乡村调研，在闽侯洋里大峰农场设立乡村振兴服务基地，建立长期校地合作机制。依托基地常态化开展农产品直播带货、农村电商运营指导等助农服务，以专业力量助力乡村产业发展。将主题党日、专业实践与助农服务深度融合，打造常态化、特色化党建服务品牌，有效提升支部党建的社会影响力和示范辐射作用。
四、立项活动成效
一是依托三融三强铸魂赋能，教学育人建设提质增效。支部以思想、业务、实践深度融合夯实党建根基，以政治、队伍、服务全面强化锻造育人力量，充分发挥党员先锋模范作用，带头深耕课程改革与教学创新，成功培育 3 门省级课程思政示范课程、1 门省级在线精品课程，1门继续教育数字化精品课程，推动思政元素与专业教学深度耦合，实现价值引领、知识传授、能力培养有机统一，优质教学育人资源持续扩容，筑牢立德树人主阵地。
二是深化三链协同聚力育才，师生综合能力双向出彩。通过压实责任链、贯通育人链、延伸服务链，构建党建引领下全链条育人体系，以党建链串联教学链、人才链，有效激发团队攻坚活力。两位党员领衔的教学团队斩获教学能力比赛二、三等奖，教师教学创新与执教水平显著提升；依托“党建+竞赛”培育机制，以赛促教、以赛促学，学生在省职业技能大赛商贸赛道分获银、铜奖各 1 项，行业赛道揽获多项二、三等奖，赛事育人成果丰硕。实现师资建设与人才培养同频共进，育人实效与社会服务效能全面彰显。
五、佐证材料
图1 省级职业教育在线精品课程1门
图2 2024年省级职业教育课程思政示范课程1门
图3 2025年省级职业教育课程思政示范课程2门
图4 省级继续教育数字化精品课程1门
图5 省级职业教育改革发展典型案例一项
图6 省职业技能赛奖状
图7 教学能力比赛奖状
图8 沉浸式主题党日活动
图9 主题党日活动与业务相融合
图10 闽侯洋里安仁村大峰农场挂牌、助农等活动
图11 海峡花卉产业园产品进校园直播活动
图12 植护产品进校园直播活动
图13 炎米互娱校企合作
图1 省级职业教育在线精品课程1门
图2 2024年省级职业教育课程思政示范课程1门
图3 2025年省级职业教育课程思政示范课程2门
图4 省级继续教育数字化精品课程1门
图5 省级职业教育改革发展典型案例一项
图6 省职业技能赛奖状
图7 教学能力比赛奖状
图8 沉浸式主题党日活动
图9 主题党日活动与业务相融合
图10 闽侯洋里安仁村大峰农场挂牌、助农等活动
图11 海峡花卉产业园产品进校园直播活动
图12 植护产品进校园直播活动
图13 炎米互娱校企合作
