“四融一体”党业深度融合赋能实践育人

——福建华南女子职业学院服装设计党支部工作“立项活动” 总结报告

一、项目简介

本项目由福建华南女子职业学院党委批准，于2024年6月至2026年6月由艺术设计系服装设计党支部立项实施。当前党支部现有党员13名，其专任教师党员10名、学生党员3名。自项目实施以来，支部累计22名党员全员参与本立项活动。本立项聚焦党建与业务深度融合，以“四融一体”工作机制为抓手，统筹岗位、师生、平台、育教四大融合路径，将党建工作深度嵌入专业实践、社会实践、志愿实践全过程，为所在单位“双高”建设与人才培养等中心工作提供支撑与保障。

二、“立项活动”背景

在高校党建“一融双高”建设战略指引下，支部开展全面自查，发现党建与专业发展存在融合不深、衔接不畅等问题，支部在系部中心工作的进程中难以充分发挥党建引领作用。为解决系部“双高”建设与人才培育中心工作中存在的党建与专业协同不够、实践教学体系不完善、载体平台不足、成果转化不足等问题，支部党员教师主动对接社会资源，从自身短板与优势出发，正式立项本项目，确立以党业深度融合为主线，依托“四融一体”党建工作机制，整合校内外资源，打通实践渠道，以党建赋能实践育人，推动党建工作与专业建设、人才培养双向高质量发展。

三、“立项活动”做法

支部以党业深度融合为核心，推行岗位融合、师生融合、平台融合、育教融合四项举措，构建“党建+专业实践+社会实践+志愿实践”一体化工作体系，依托“四融一体”机制全面抓实实践育人工作。

1.岗位融合：联动多方力量，筑牢实践育人组织根基

支部推行“党支部+教研室+辅导员+校外实践导师”多岗位协同融合模式，夯实项目人力与组织保障。支部将专业实践规划、社会实践安排、志愿服务管理、党员教育管理等工作纳入支委会议事清单，把支部政治学习、党员思想教育与专业教研、实践活动研讨同步开展，实现党建、教学、实践统筹谋划、一体推进。打破专业、部门壁垒，整合教学、行政、不同专业师生力量，组建跨专业、跨部门党员先锋工作室，下设思政研学、技能实训、专业采风、公益服务等专项小组，分类对接不同类型实践任务。支部联动校外行业导师、文博专家、基层工作人员等开展文化指导培训，打造“党建引领、全员参与、跨界协作”的实践育人队伍，为实践育人工作常态化开展筑牢组织基础。

2.师生融合：立足先锋岗位，压实实践育人服务职责

支部建立“教师党员先锋岗+学生党员责任区”管理机制，层层压实实践育人工作责任。教师党员主动牵头实践项目统筹、实践课程改革、学生实训指导、志愿服务带队、校外实践基地对接等工作，将党建履职、课堂教学、实践指导一并纳入岗位职责。学生党员、入党积极分子划分专项实践责任区，在专业实训、社会实践、公益活动、乡村实践、赛事参赛等工作中主动冲锋、担当作为。支部完善党员考核评价体系，将参与实践工作的时长、表现、成果等纳入民主评议、评优评先、发展对象、入党积极分子考察的核心指标。以考核倒逼责任落实，引导全体师生党员立足岗位参与实践，让每一个岗位都成为党业融合、实践育人的前沿阵地。

3.平台融合：对接社会需求，搭建多元实践育人载体

支部推动党建、专业、社会三类平台深度融合，实现专业实训、党性教育、实践育人一体推进。结合专业特色与社会需求，支部搭建多元实践载体，开展三类实践活动。一是专业实践，深化校企共建与产教融合，组织师生走进企业、文化场馆、红色场地等开展专业采风与实景实训，完成传统服饰创新、思政课程研发、专业技能实操等任务，夯实专业能力、厚植文化自信。二是社会实践，以思政研学为抓手，依托寒暑假社会实践、主题党日等活动，组织师生深入基层，运用专业技能开展调研考察，文旅宣传、产品设计等工作，助力文化传播与乡村振兴。三是志愿实践，联动公益组织开展服务活动，师生发挥专业优势设计文创、制作爱心服饰、策划公益展演，同时参与场馆服务，践行服务宗旨。全体师生在实践中锤炼本领、淬炼思想，实现专业提升、党性教育、社会服务同步见效。

4.育教融合：贯通三类课堂，放大实践育人综合效能

支部构建第一课堂融入、第二课堂强化、第三课堂内化的全流程育教融合机制，将实践育人融入人才培养各环节。第一课堂嵌入实践案例，党员教师把校内外各类实践项目成果、志愿服务故事、实战案例融入专业课教学，将实践任务转化为课程作业，联动思政课教师推进“课程思政”与“思政课程”融合，做到课堂教学对接实践需求。第二课堂坚持以赛促练、以赛促学，鼓励师生依托实践成果参与服装设计、文创创意、文化讲解、社会实践类各级赛事，以竞赛锤炼技能、激发创新活力。第三课堂打造校外实践红色阵地，将主题党日、组织生活、党员学习设在实践一线，师生在志愿服务、基层实践、文化传播中开展沉浸式党性教育。三类课堂有机衔接，形成党建引领实践、实践反哺教学与党建的良性循环。

四、“立项活动” 成效

1.党业融合提质增效，支部战斗堡垒作用显著增强

通过本次立项活动落地实施，支部从机制层面打通党建与专业融合发展壁垒，真正实现党建工作与专业建设同频共振，党业融合不断深入。党组织生活不再局限于理论学习，而是把专业建设与人才培养等中心工作列入议题，活动形式更加丰富、内容更加务实。全体党员主动参与各类实践项目，党员归属感、队伍凝聚力显著提升，支部政治功能、组织功能、服务功能全面强化，基层党组织战斗堡垒作用充分彰显。

2.实践育人双向赋能，党业工作成绩硕果累累

依托立项搭建的多元实践平台，实践资源有效反哺课堂教学，推动党建、专业建设与人才培养协同发展。项目实施期间，支部党员教师课程《中国传统服饰》获评省级在线精品课程、课程思政示范课程；《美育浸润·文化共融－福建华南女子职业学院与福建博物院协作社教服务案例》获得福建省美育浸润行动优秀案例；《“国际中文+闽派传统梳化”研修营》获得省级教育对外开放精品项目立项；1名党员教师获得福建省博物院十佳志愿者、功勋志愿者荣誉称号；5名党员教师在福建省教学与技能大赛上获得奖项；15人次党员师生在福建省“追寻领袖足迹”系列社会实践中获奖；有2名党员教师获评学校“三育人”先进工作者，1名党员教师获评学校“最美教师”荣誉称号。有1名学生获得福州市优秀共青团，多名学生在思想政治、创新创业、行业及省市级技能赛上获得奖项。师生成就为系部“双高”建设与人才培养中心工作提供支撑保障。

3.社会影响力持续扩大，党建引领模式形成

项目持续推进校企、校馆、校社、校地深度协作。项目建设期间，支部内的专业与福建柒牌时装、杭州海马体摄影有限公司等20家企业建立合作关系，党员教师在企业培养，学生常态化开展专业实践。支部党员教师牵头与福建博物院、平潭上攀村等5个文博场馆或地方基层建立合作关系，挂牌“大思政课”实践教学基地、大学生社会实践基地等。支部牵头和福建省电视台、福州与你孤独症儿童服务中心建立合作关系，对接公共服务项目，获得社会一致好评。支部在项目实施中构建和完善“四融一体”党建引领新范式，该模式具备可借鉴价值与可复制、可推广性。